導正新南向專班亂象 師資、經費應公開透明

全國私校工會理事長尤榮輝。聯合報系資料照/記者胡經周攝影新南向國家學生激增,但由於管控不足,讓新南向專班發生扭曲變質、產生亂象。全國私校工會理事長尤榮輝指出,未來各大學境外生人數將不斷成長,呼籲政府須要求各校資訊公開透明,包括招生簡章、課程與師資、經費的運用等都應公開被檢視,教育部也應持續嚴格監理,才能讓新南向政策良性發展。

 

尤榮輝指出,106學年度新南向產學專班教育部共核定174班5680個名額,最後註冊人數為2931人。107度核定人數減少三成,剩102班共3870個名額,但實際註冊人數卻不減反增到3255人,比106年成長11%。這個現象反應出新南向產學專班市場需求呈正向成長,尤其學位班符合東南亞學生追求大學文憑的需要。

https://udn.com/news/story/7266/3538522

又有私立科大「病危」 南榮科大108年度停招

南榮科大坦言,前校長假學歷傷害迄今。聯合報系資料照/記者謝進盛攝影

少子化下,又有一所私立科大進入安寧病房。南榮科技大學前年爆發校長販賣假學歷事件,加上少子化衝擊高教,近年招生不佳,新生註冊率一度跌至3成,又無資金挹注,教團接獲該校教師投訴,指出學校在本月5日寄信,通知已決定108學年停招,且各種逼退教師、逼學生轉學等作業陸續進行中,呼籲教育部維護師生權益。

全國私校工會理事長尤榮輝表示,接獲南榮科大教師的信,透露該校在本月5日寄出一封通知信,給南榮科大的學生及家長,指出教育部因學校收出短絀、校務基金大減、財務預估不佳,因此暫停校內108學年各學制招生。

尤榮輝說,南榮科大自從前年爆發前校長販賣假學歷等案件,嚴重影響校譽,讓招生每況愈下,財務也發生困難,這幾年已經有苛扣教師薪水的問題,最後也被教育部認定難以維持教學品質而處停招處分。

https://udn.com/news/story/7266/3523781

康寧大學透過仲介招收斯里蘭卡學生案

(引) 康寧大學透過仲介招收斯里蘭卡學生,遭教育部查出三大違法,將開罰董事長和校長各新台幣50萬罰鍰,並廢止108學年度各學制的招生名額核定,研議未來停止招生與獎勵補助。台南校區師生包含斯里蘭卡學生今到教育部請願,希望教育部直接「接管」,將學校轉型為新南向示範大學。北上教育部陳情,去年遭仲介非法引進的兩名斯里蘭卡學生拉起布條,希望教育部保障他們在台完成學業的權益。

https://news.pts.org.tw/article/413157

私校轉型退場與技職再造

本會理事長 尤榮輝老師參與「私校轉型退場與技職再造」論壇擔任與談人,提出一些主張,供在場立法委員和教育部官員參考。

圖像裡可能有一或多人和室內

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=2443205359028593&set=pcb.2443207515695044&type=3&theater

【少子女化狂潮】亞太學院想停辦 教部:先請法院指派董事

教育部和各縣市教育局是教育政策的制定者,也是教育資源的分配者,更是私校的主管機關,而私立學校則是教育政策的執行者,也是私校的實際經營者,教育主管機關與私校間存在密切合作的主從關係,若說教育部對私校一向「仁慈」,甚至「袒護」也是不爭事實,從永達案、崑山中學案、台觀案,直到亞太案,教育部對不良私校董事會消極不作為的態度,甚至配合協助台觀把新生轉到他校的作為來看,教育部未來處理私校轉型或退場恐怕力有未逮,就算罵聲不斷,也是好官我自為之。

而各地方教育局對待私校問題感覺總是消極,最大的原因是私校不被重視,以及私校老師還不知道要團結發聲。


(引)全國私立學校產業工會理事長尤榮輝表示,教育部對學校很「仁慈」,但不想辦學的、不好的學校應該早一些輔導他們轉型、退場,並思考保障教職員權益和安置學生。尤榮輝批評,從近年的幾所私校退場事件,可以看出教育部處理師生問題沒有具體辦法,或是能力不夠;有些學校只是要轉手經營,沒有要停辦,教育部卻配合新業者轉走部分學生。

https://tw.appledaily.com/new/realtime/20181007/1443501/

惡待老師,如何善待學生-正視私校基本授課節數過多問題

惡待老師的學校不可能善待學生
私校工會籲正視私立高中職基本授課節數過多問題

教育部於107年8月修正「國立高級中等學校教師每週教學節數標準」,調降某些科目每週授課節數,但全國私校工會發現,在少子化下,各私立高中職有一直往上調增每週基本授課節數趨勢,形成了「公校節節下降、私校節節上升」,同酬卻不同工現象。

928教師節快到了,全國教師中處境最艱難的恐怕是私立高中職的老師們,少子化因素,私立高中職近年有劇烈減班情形,加上教育部鼓勵科大設立五專部,讓私立高中職招生更形雪上加霜,因此資遣教師、薪資打折、扣減或取消年終獎金時有所聞。

私立高中職教師遭受的不法或不當對待,除了被剝奪應有權利外,就是不斷增加勞務,其中以調增每週基本授課節數影響最大,等同於變相減薪。私立高中職的薪資受教師待遇條例保障,但每週基本授課節數卻任由各校自訂。

全國私校工會認為,目前各私立高中職教師每週教學節數太多,已超出維持教學品質的合理範圍,已經影響了學生受教權,因此於9月27日召開記者會向各界說明:(一)高中職教師每週基本授課節數「公私分途」的修法過程;(二)目前私立高中職每週基本授課節數情形,並比較公私立學校的差異;(三)私立高中職每週基本授課節數過多的影響;(四)提出訴求及改善之道。敬邀各媒體蒞臨採訪。

(相關法規)
一、高級中學法施行細則第15條:「高級中學專任教師及兼任導師、行政職務者,其每週教學時數,由該管主管教育行政機關定之。」(104年9月22日廢止)
二、高級中等教育法第32條:「公立高級中等學校專任教師、合聘教師、專業及技術教師、兼任導師或行政職務者,其每週教學節數之標準,由各該主管機關定之。」(102年7月10日公告實施)

在教師節前夕,全國私校工會今天和民進黨立委林俊憲共同舉辦記者會,全國私校工會理事...

 

20180927-私校教師過勞衝擊教學品質記者會 媒體報導整理

今天很感謝榮輝老師、綺雯老師、添枝老師、家平老師、念平老師參與記者會,也感謝13所高中職教師提供基本授課節數資料,讓記者會圓滿成功將私立高中職教師夥伴的心聲傳達給社會和教育主管機關。透過大家的努力,許多事情會一一被改變。大家加油,繼續努力!

(民視)私校工會指控教師授課時數長 嚴重過勞籲修法
https://news.ftv.com.tw/news/detail/2018927L02M1

(聯合新聞網)拒當加盟店!私校工會要中央正視教師超時問題
https://udn.com/news/story/7266/3389942

(聯合新聞網)全國私校工會籲私校基本授課節數比照公校
https://udn.com/news/story/6656/3389924

(經濟日報)拒當加盟店!私校工會要中央正視教師超時問題
https://money.udn.com/money/story/5648/3389942

(聯合晚報)拒當加盟店!私校工會盼正視教師超時問題
https://udn.com/news/story/11320/3390123

(ETtoday新聞雲)影/私校老師過勞衝擊教學!林俊憲當場嗆官員「害死私校小孩」
https://www.ettoday.net/news/20180927/1268050.htm

(Taipei Times)
Union bemoans teachers’ pay
http://www.taipeitimes.com/…/taiwan/a…/2018/09/28/2003701320

(中央社)工會:私校教師過勞 應正視授課節數過多問題
https://www.nownews.com/news/20180927/2985515/

(中時)私校教師過勞 全國私校工會籲:教育部正視
http://www.chinatimes.com/realtimenews/20180927001884-260405

專案教師占比 教育部年底公布

大專院校「專案教師」的問題已經有十多年了吧,今年三月全國私校工會針對「專案教師」召開記者會,九月高教工會又開了一次記者會,教育部才開始亡羊補牢,要「提出完整規範」,但是這十年間不知道有多少老師受害,教育部的動作會不會太慢了?

在今年三月全國私校工會就已經公告了各私立大學專案教師的占比,資料也是來自教育部。這顯示教育部其實掌握了很多學校資訊,只是不願公開。

沒有自動替代文字。
___

專案教師占比 教育部年底公布

(引) 教育部今天表示,專案教師不應取代編制內專任教師,將於今年年底公布各校專案教師占比,供各界檢視。

教育部今天(2018-09-07)發出新聞稿指出,「專案教師」應在有助於師資強化及校務發展的前提下聘任,不宜取代編制內專任教師;學校也不該藉由聘任「專案教師」節省財務支出。教育部將於近期提出完整規範,將專案教師人數、薪資高低等,納入總量生師比計算,並作為衡量私校獎補助款的依據。
https://udn.com/news/story/6885/3355068

「打掃校園」≠「服務學習」!私校工會:「假學習、真壓榨」

        源於美國的「勞作教育」、「服務學習」均有其崇高的教育理想,惟在台灣現行很多學校卻形成濫用「學習」之名 助長「學生繳學費卻打掃校園」歪風,私校工會理事長尤榮輝表示,服務是發自內心自願的,不應被強迫,期盼台灣的學生可以放下掃把、拖把,回歸正常的校園學習生活,把清潔工作還給專業清潔人員、創造更多的就業機會。

        彰師大通識中心主任丘慧瑩教授指出,真正的服務學習是「服務」與「學習」並重,讓學生在「服務」過程中獲得「學習」的效果,它應結合社區,並在課程中設計具有服務意涵的目標,注重學生的熱情和參與興趣,讓學生從中獲得專業發展。服務學習課程是要經過精心設計的,其中必須經過「準備/構思」、「服務/行動」、「反省/檢討」、「發表/慶賀」等四個階段,由此可見,單純的「校園打掃」不能算是「服務學習」。

國內大學普遍性將「打掃校園」視作「服務學習」根本是自欺欺人、「掛羊頭賣狗肉」。

 

全國私校工會向教育部提出以下幾點訴求:

一、應明令各大學全面停止各種以「教育」、「服務」、「學習」或「公益」等名義來強制學生進行無償校園清潔或其他形式的勞務工作。

二、明令禁止依法無據、零學分必修的「服務學習」、「勞作教育」或其它類似課程。

三、修訂《技專校院開設勞作教育及服務學習課程實施要點》,重新定義「勞作教育」並排除強制學生進行無償校園清潔、打掃、美化工作。

四、各種融入「服務學習」的專業課程以選修為原則。

五、教育部應邀集學生團體代表、教師團體代表、專家學者共同研討改革「服務學習」在執行上的諸多缺失。

轉 教育部一向非常重視私校教師權益照顧並保障其薪給

        有關高等教育工會反映私校教師薪給應加強保障一事,教育部人事處處長張秋元表示,教育部對私校教師權益照顧一向非常重視,相信大多數學校也都依照規定辦理。但為更有效保障私校教師權益,這次透過教師待遇條例立法,把原來以法規命令保障部分,提升以法律來規範,並未減損現有保障的範圍。

        除教師之基本薪、敘薪、考核結果的晉級方式等,已強制要求與公立學校一致外,教師待遇條例草案第17條也明確規定,私立學校教師之加給得準用公立學校教師之規定訂定支給數額,並將所定支給數額納入教師聘約,學校在未與教師協議前,不得變更支給數額,並特別規定讓加入工會之教師,不需單獨面對少數不遵守法規的學校,得授權由工會代表協議;且草案第23及24條並增訂未依聘約支給教師薪給之私立學校,其所屬學校財團法人全體董事應就未支給部分與學校負連帶責任,且違反該條例所定應與公立學校一致待遇規範之私立學校,主管機關得按次處以罰鍰10萬元至50萬元,相較於以往僅能以私立學校法第55條規定,扣減私校全部(部分)獎補助或減、停招生名額處理,將更能保障私校教師權益。

https://www.edu.tw/

私立大學420個系所 17%學術主管不符法定資格

全國私校工會今天公布調查指出,現有私立大學平均每6個學術主管,就有1人是違法聘任,甚至有「助理教授」兼任院長的情形,已嚴重影響系所發展,教育部必須儘速處理。

全國私校工會上午在立法院舉行記者會,理事長尤榮輝說,工會清查全國101所私立大學、2469個院、系所後發現,竟有420個、約占17%的學術主管不符法定資格,甚至還有院長由助理教授、系主任由講師兼任的情形。

尤榮輝呼籲教育部將大學法第13條的規定,納入大學校務評鑑項目,同時下令各大學立即撤換不符資格的學術主管,重新聘任合格者。

大學法第13條規定,大學各學院的院長應就教授中選出,系主任、所長及學位學程主任就副教授以上的教師選出。

私校工會認為,教育部監督不足,加上去年廢除大學系所評鑑,以及助理教授在升等與教師評鑑壓力下,比較能配合學校政策,都是私大違法聘任學術主管的原因。(中央社)

Page 1 of 2

全國私立學校產業工會 會址:701台南市東區裕農路621巷60號  電話:(06)275-1914